TKT——国际通行证
TKT在拉丁美洲
在拉丁美洲，诸多私立机构以多种方式采用了TKT考试。在阿根廷、巴西、智利、厄瓜多尔、墨西哥、巴拉圭、秘鲁及乌拉圭，TKT成为构成英语教学学位、文凭及在职教师培训课程的一部分。许多私立院校专门提供TKT培训课程，一些连锁学校将TKT作为评估其教师能力的基准。
墨西哥
墨西哥的教育部-SEP将TKT列入其新国家发展项目，对公立中学的教师进行再培训。初期使用的快速定位测试（Quick Placement Test）首先为教师建立了培训的框架，然后根据教师的英语水平为其设置合适的培训项目，提供语言/考试培训以提高教师的英语水平，使其达到B1水平。语言水平达标的教师将接受根据TKT大纲编制的教学法培训。2004年10月墨西哥教育部在萨卡特卡斯及Aguacalientes组织了TKT试测，大约120位公立教师参加了考试.一些私立教师培训机构，如Anglo, 英国使馆文化教育处，International House将TKT融入教师培训课程，许多大学计划使用TKT培训师范类学生。
智利
作为教育改革的必要组成部分，智利教育部在全国范围内推行了教师教育标准。学生及教师被设计了考评基准，而TKT则作为外部验证手段，确保教育部得以在语言及教育内容方面实施这些标准。智利教育部于2004年在全国范围内组织了TKT试测，并计划将其作为Licenciatura en pedagogía de Inglés项目的一部分在国立大学使用。教育部还将TKT列入对在职教师的再培训项目，首批由政府资助的考生已于2005年参加正式的TKT考试。
哥伦比亚
哥伦比亚的英国使馆文化教育处在开放式学习教师发展项目（OLTDP）（通过网络对在职及入职前教师进行培训）的课程中采用了TKT。作为该项目的组成部分，波哥大区的公立学校教师都将参加TKT考试。同时，各地方教育主管机构正考虑为其英语教师及双语项目采用TKT考试，由Regional Ministry of Risaralda资助的教师已经参加了TKT考试，2005年12月会有更多该机构的教师报考。他们在the Centro de Idiomas, Risaralda完成由政府组织的培训课程后，会报考TKT考试。全国诸多私立学校要求教师必须获得TKT证书，并为教师组织集体报名及考试。
厄瓜多尔
TKT为厄瓜多尔提供专家意见与培训以提高全国英语教学的整体水平。2005年8月，剑桥大学ESOL考试中心的授权考点Colegio Balandra Cruz del Sur与沿海厄瓜多尔教育文化部副部长签署协议，自2006年1月26日，在所有公立的学校推行TKT考试。考点提供的备考TKT培训课程联合TKT考试，等同于厄瓜多尔为公立教师制定的国家英语课程的初级资格。在2005年8月的TKT发行仪式上，50多位公立教师及政府官员见证了首批教师获得TKT证书1，并聆听了资格证书的详细介绍。出席发行仪式的政要有Guayaquil英国领事, Colin Armstrong，沿海厄瓜多尔教育文化部地区副部长Dra. Ana Maria Calderón。
在厄瓜多尔，预计将有200位教师参加近期的TKT考试，第一年内，考生人数将上升至1000人。厄瓜多尔计划在现有的公立中学中推广TKT考试，但也欢迎来自其他学校的老师参加培训课程及考试。根据2005年10月初签订的一份协议，政府直属的Guayaquil大学将采用TKT培训所有英语教师。许多私立院校也对TKT表现出浓厚的兴趣。继2005年10月开始TKT证书1的培训课程，首批公立教师将于2006年1月26日参加TKT考试。
巴西
巴西大学有意向将TKT作为其教师培训学位课程的一部分，许多私立院校的教师已经参加或正在备考ＴＫＴ。在ＴＫＴ投放市场的第一年中，巴西是世界上最好的市场。
阿根廷
阿根廷是世界上首个开发ＴＫＴ课程的国家。私立语言教师培训机构结合TKT开创了许多课程，包括远程教师培训课程。目前，阿根廷是全球考生人数最多的国家。
秘鲁
许多私立的教师培训机构及大学已经采用了ＴＫＴ，大量的教师参加了ＴＫＴ考试或计划在２００５年１１月参加考试。
乌拉圭
在乌拉圭，许多主要的私立教师培训院校将ＴＫＴ作为其培训课程。拉丁美洲的首期ＴＫＴ考试于２００５年５月在乌拉圭进行，英国大使出席了在蒙得维的亚狄更斯学院举行的证书发放仪式。
ＴＫＴ在亚洲
剑桥大学ＥＳＯＬ考试中心在东南亚地区开展了广泛的ＴＫＴ试测。来自越南、泰国、马来西亚及印度尼西亚的公立及私立教师参加了这些考试。
日本
日本教育部非常希望提高公立学校的英语语言教学水平，并在积极寻求国际标准来实现这一目标。通过剑桥大学ＥＳＯＬ考试中心与日本教育部的会晤，日本教育部认为ＴＫＴ考试是提高教学水平的一种途径。东京和大阪已经开展了ＴＫＴ考试。东京的Koto-ku地方教育部已经签署文件支持教师参加ＴＫＴ考试。
中国大陆
中国大陆的７００多位教师参加了ＴＫＴ试测，考试结果上报给了北京、上海、浙江、武汉及湖北的教育主管部门。与主要教育主管部门、教育部及教育部考试中心关于在中国推行ＴＫＴ考试的会谈还在进行中。
韩国
与汉城英国使馆文化教育处合作，TKT于２００５年１２月登陆韩国。有关如何使ＴＫＴ成为韩国正在进行的教育改革的一部分的探讨正在进行。
越南
越南教育部非常希望提高公立学校英语语言教学的水平，并在积极寻求国际标准来实现这一目的。剑桥大学ＥＳＯＬ考试中心、英国使馆文化教育处以及胡志明市教育培训部据此达成协议，在国际标准基础上，为公立学校教师设置考评基准。按照计划，这些基准将包括国外证书。协议中，作为被推荐的基准，ＴＫＴ证书将用于提高教师技能以便教师能够更好地帮助考生准备剑桥ＥＳＯＬ考试。
泰国
泰国最近提议举行全国范围的英语教学改革。借此契机，英国使馆文化教育处与泰国教育部会谈，建议将ＴＫＴ列入其改革规划。2005年秋天，曼谷的Rangsit大学计划引进TKT课程。完成了TKT课程（及考试），学生可以获得学分，同时这也作为注册第二语言教育硕士学位的必要条件。泰国最大的私立语言与计算机学校，英语与计算机学院已经注册成为TKT考点，从2005年秋天起为公立及私立的教师提供TKT培训课程。泰国的天主教学校网络可以提供ＴＫＴ培训课程及考试服务。
印度尼西亚
剑桥大学ＥＳＯＬ考试中心正与印度尼西亚国家教师培训学院洽谈，该学院有望可以采用ＴＫＴ作为受训语言教师的基本资格证书。许多私立语言学校推荐其教师考取ＴＫＴ证书。自2005年9月，印度尼西亚大学开始开展TKT培训课程。
马来西亚及文莱
剑桥大学ESOL考试中心正与一家领先的独立教育培训机构—CfBT（帮助政府执行改革，帮助学校合理有效运营，帮助教师改进教学提高水平）洽谈，希望在马来西亚及文莱的公立中小学推广TKT。
印度
印度的英国使馆文化教育处正通过TKT试测来评估TKT是否适合印度的英语教师。希望印度会对TKT有很高的需求以提高全国的语言教学质量并为其设定标准。
意大利
意大利的地方教育主管部门及教育部对TKT非常感兴趣，表示需要这种证书，尤其是对小学教师。
剑桥大学ESOL考试中心与教育部接触，正在洽谈将TKT作为INDIRE (Instituto Nazionale di Documentazione per l’Innovazione e la Ricerca Educativa)40小时在线培训课程的一部分。作为与意大利合作项目的一部分（一项4年的培训小学英语教师的国家项目），剑桥大学ESOL考试中心为意大利20个地方教育主管部门提供1000多份TKT测试。TKT的首期考试于2005年9月在巴里进行，参加考试的老师通过2004年12月地方教育主管部门组织的试测对TKT有了首次认识。剑桥大学ESOL考试中心将继续在意大利的公立及私立学校宣传TKT，地方的教育主管部门也会向教师介绍TKT，教师本人也认可TKT 对其教学带来的帮助。
